Организационные и образовательные аспекты НБИКСконвергенции

Свечкарев В.П.; Олишевский  Д.П.

Свечкарев В.П., Олишевский Д.П.

Дата поступления статьи: 25.03.2017

Исследованы организационные и образовательные аспекты продвижения конвергентного образования в Южном федеральном университете. Рассмотрены результаты и возможности апробированного междисциплинарного подхода в подготовке специалистов высокого уровня. Выявлена необходимость выстраивания структуры, процессов и программ подготовки НБИКС-специалистов в виде трансдисциплинарной среды. Показа-но, что последняя образуется в результате согласованной интеграции сред формирования целей, реализации и ресурсного обеспечения трансдисциплинарной образовательной про-граммы. Отмечен иерархический характер формирования каждой из сред. Описана иерар-хия целей, отражающая многовариантность и альтернативность образовательных траекто-рий. Представлен инсорсинг-центр, интегрирующий аутсорсинговый потенциал исследо-вательских и проектных структур. Определено образовательное направление мета-среды НБИКС-конвергенции.

Ключевые слова: НБИК-технологии, НБИКС-конвергенция, конвергенция знаний, междисциплинарность, трансдисциплинарность, аутсорсинг, инсорсинг, центр коллективного пользования, инновация

05.13.01 - Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям)

_Организационные и образовательные аспекты НБИКС-конвергенции

Начиная с № 3 2014 на сайте журнала статьи предоставлены только в PDF и Word Форматах.

Читать статью в формате PDF